PRME - Principles for Responsible Management Education

Seguindo sua tradição de pioneirismo e excelência na educação, a FGV-EAESP tornou-se signatária, em 13 de outubro de 2009, do PRME - Principles for Responsible Management Education.

O PRME é uma iniciativa da Organização das Nações Unidas que tem como objetivo estabelecer um processo de contínuo aprimoramento das escolas de negócio do mundo inteiro, a fim de que estas sejam capazes de formar uma nova geração de líderes, preparados para enfrentar os desafios complexos que o século XXI tem colocado para as empresas e para a sociedade. Para que isso seja possível, o PRME pretende que as escolas de negócio gradualmente integrem em seus currículos, pesquisas, aulas, metodologias e estratégias institucionais os temas da responsabilidade social corporativa e sustentabilidade.

O PRME vem acelerar a intenção da FGV-EAESP de ser protagonista na criação de uma economia global mais sustentável e inclusiva. A Fundação Getulio Vargas já possui muitas iniciativas que tratam o tema da sustentabilidade em seus cursos, desenho de programas, integração de currículos, pesquisa acadêmica e desenvolvimento de conhecimento.

É no contexto do PRME que surge a disciplina eletiva Formação Integrada para Sustentabilidade (FIS), que será implementada em 2010 na categoria de projeto-piloto, com o objetivo de avaliar uma prática pedagógica inovadora, de natureza transdisciplinar e baseada em aprendizagem por problema (problem-based learning). O componente principal dessa disciplina é a aplicação dos conhecimentos de administração, levando-se em conta os desafios da sustentabilidade, com o objetivo de propor recomendações e encaminhar soluções para um problema real, de uma organização real.

Como parte da estratégia de criação de uma agenda e para monitorar a aderência da escola ao PRME, teve início, em novembro de 2009, a construção participativa de indicadores, que envolve todas as instâncias da instituição. Essa ferramenta permitirá definir os objetivos e metas prioritárias, e também acompanhar o desempenho da organização nos diversos indicadores.